अभ्यास प्रश्नों के उत्तर (केवल हिंदी में)

पेज 13: मेरी समझ से

प्रश्न (क): निम्नलिखित प्रश्नों के उपयुक्त उत्तर के समक्ष तारा (★) बनाएँ। कुछ प्रश्नों के एक से अधिक उत्तर सही हो सकते हैं।

1. आगंतुकों ने विश्वनाथ के बच्चों को “शरीफ” लड़के किस संदर्भ में कहा?
   • अतिथियों को सेवा करने के कारण (★)
   • किसी तरह का प्रस्ताव न करने के कारण
   • आज्ञाकारी के भाव के कारण (★)
   • गर्मी को चुपचाप सहते के कारण
     विश्लेषण: बच्चे मेहमानों को पानी और पंखा देने में मदद करते हैं, जो उनकी शराफत और आज्ञाकारिता को दर्शाता है (पेज 6)।
2. “एक तो ये पड़ोसी हैं, निर्दयी…” विश्वनाथ ने अपने पड़ोसियों को निर्दयी क्यों कहा?
   • उन्हें गम में देखकर प्रसन्न होते हैं (★)
   • पड़ोसी किसी प्रकार का सहयोग नहीं करते हैं (★)
   • लड़ने-झगड़ने के अवसर बढ़ाते हैं
   • अतिथियों का अपमान करते हैं
     विश्लेषण: पड़ोसी छत पर खाट बिछाने की अनुमति नहीं देते और शिकायत करते हैं, जो उनकी निर्दयता को दर्शाता है (पेज 2, 9)।
3. “ईश्वर करें इन दिनों कोई मेहमान न आए” रेवती इस तरह की कामना क्यों कर रही है?
   • मेहमान के सत्कार की व्यवस्था न होने के कारण (★)
   • रेवती का स्वास्थ्य कुछ समय से ठीक न होने के कारण (★)
   • अतिथियों के आने से घर का खर्च बढ़ाने के कारण
   • उस अतिथियों का आना-जाना पसंद न होने के कारण
     विश्लेषण: रेवती को सिरदर्द है और घर में संसाधनों की कमी है, इसलिए वह मेहमानों के आने की कामना नहीं करती (पेज 3, 7)।
4. “न भगवान कोई मुसीबत न आ जाए” रेवती कौन-सी मुसीबत नहीं आने के लिए कहती है?
   • पानी की कमी होने की
   • पड़ोसियों के चिल्लाने की
   • मेहमानों के आने की (★)
   • गर्मी के कारण बीमारी की
     विश्लेषण: रेवती अपरिचित मेहमानों के आगमन को मुसीबत मानती है, क्योंकि यह उनकी कठिनाइयों को बढ़ाता है (पेज 4, 7)।

प्रश्न (ख): अपने सहपाठियों के साथ चर्चा कीजिए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?
उत्तर: मैंने ये उत्तर इसलिए चुने:

• प्रश्न 1: बच्चे मेहमानों की सेवा करते हैं और आज्ञाकारी हैं, जो उनकी शराफत को दर्शाता है।
• प्रश्न 2: पड़ोसी सहयोग नहीं करते और शिकायत करते हैं, जो उनकी निर्दयता को दिखाता है।
• प्रश्न 3: रेवती का स्वास्थ्य ठीक नहीं है और संसाधनों की कमी है, इसलिए वह मेहमानों के आने से चिंतित है।
• प्रश्न 4: अपरिचित मेहमानों का आगमन रेवती के लिए मुसीबत है।
  चर्चा: समूह में हमने माना कि एकांकी मध्यमवर्गीय परिवार की कठिनाइयों और आतिथ्य की भावना को दर्शाती है (पेज 13)।

पेज 14: पंक्तियों पर चर्चा

प्रश्न: निम्नलिखित पंक्तियों का अर्थ लिखिए और कक्षा में साझा कीजिए।
उत्तर:

1. “पानी पीते-पीते पेट फुला जा रहा है, और प्यास है कि बुझने का नाम नहीं लेती।”
   अर्थ: यह पंक्ति गर्मी की भीषणता को दर्शाती है, जहाँ बहुत पानी पीने के बावजूद प्यास नहीं बुझती, जो शारीरिक और मानसिक थकान को दिखाता है (पेज 2)।
2. “सारे शहर में जैसे आग बरस रही हो।”
   अर्थ: यह गर्मी की तीव्रता को चित्रित करता है, जैसे पूरा शहर आग की लपटों में हो (पेज 3)।
3. “घर तो हमारा ही भाग्य है कि चने की तरह भाड़ में भुनते रहते हैं।”
   अर्थ: यह परिवार की मजबूरी को दर्शाता है, जो छोटे मकान में गर्मी के कारण तप रहा है, जैसे चने भाड़ में भुनते हैं (पेज 7)।
4. “आह, अब जान में जान आई।”
   अर्थ: यह पंक्ति पानी पीने के बाद राहत की अनुभूति को दर्शाती है, जो गर्मी में जीवन का आधार है (पेज 6)।
   चर्चा: समूह में हमने माना कि ये पंक्तियाँ गर्मी और कठिनाइयों को प्रभावी ढंग से चित्रित करती हैं (पेज 14)।

पेज 14: मिलकर करें मिलान

प्रश्न: स्तंभ 1 की पंक्तियों को स्तंभ 2 के सही भावों से मिलाइए।
उत्तर:

पेज 15: सोच-विचार के लिए

प्रश्न (क): “शहर में तो ऐसे ही मकान होते हैं।” नन्हेमल का “ऐसे ही मकान” से क्या आशय है?
उत्तर: नन्हेमल का “ऐसे ही मकान” से आशय छोटे, तंग, और गर्म मकानों से है, जो शहरों में मध्यमवर्गीय परिवारों के लिए आम हैं। ये मकान हवा और जगह की कमी से ग्रस्त हैं (पेज 6)।

प्रश्न (ख): पड़ोसी की विश्वनाथ से किस तरह की शिकायत है? आपके विचार से पड़ोसी का व्यवहार उचित है या अनुचित?
उत्तर:

• शिकायत: पड़ोसी की शिकायत है कि विश्वनाथ के मेहमानों ने छत पर पानी फैलाया, जिससे गंदगी हुई।
• उचित/अनुचित: पड़ोसी का व्यवहार अनुचित है। छोटी-सी गलती पर चिल्लाना और सहयोग न करना असंवेदनशीलता दर्शाता है। विश्वनाथ ने माफी माँगी और सफाई का वादा किया, फिर भी पड़ोसी क्रोधित रहा, जो उचित नहीं है (पेज 9)।

प्रश्न (ग): एकांकी में विश्वनाथ नन्हेमल और बाबूलाल को नहीं जानता, फिर भी उन्हें अपने घर में आने देता है। क्या?
उत्तर: विश्वनाथ उन्हें इसलिए घर में आने देता है, क्योंकि भारतीय संस्कृति में “अतिथि देवो भव” की परंपरा है। वह मेहमानों का सम्मान करता है, भले ही वे अपरिचित हों। यह उसकी उदारता और आतिथ्य की भावना को दर्शाता है (पेज 9, 21)।

प्रश्न (घ): एकांकी के उन वाक्यों को छाँटकर लिखिए जिनसे पता चलता है कि बाबूलाल और नन्हेमल विश्वनाथ के परिचित नहीं हैं।
उत्तर:

• “मैं संपताराम को नहीं जानता।” (पेज 6)
• “क्या पूछ लो? दो-तीन बार पूछा, ठीक-ठीक उत्तर ही नहीं देते।” (पेज 7)
• “जी हाँ, बात यह है कि मैं बिजनौर गया तो अवश्य हूँ, पर बहुत दिन हो गए हैं।” (पेज 9)
• “पर मैं तो वैद्य नहीं हूँ।” (पेज 11)
  विश्लेषण: ये वाक्य नन्हेमल और बाबूलाल के अपरिचित होने को दर्शाते हैं (पेज 6, 7, 9, 11)।

प्रश्न (ङ): एकांकी के उन वाक्यों को छाँटकर लिखिए जिनसे पता चलता है कि शहर में भीषण गर्मी पड़ रही है।
उत्तर:

• “बड़ी गर्मी है।” (पेज 2)
• “सारे शहर में जैसे आग बरस रही हो।” (पेज 3)
• “पानी पीते-पीते पेट फुला जा रहा है, और प्यास है कि बुझने का नाम नहीं लेती।” (पेज 2)
• “चारों तरफ दीवारें तप रही हैं।” (पेज 4)
• “तमाम शरीर मारे गरमी के उबल उठा है।” (पेज 3)
  विश्लेषण: ये वाक्य गर्मी की तीव्रता को दर्शाते हैं (पेज 2, 3, 4)।

पेज 15: अनुमान और कल्पना से

प्रश्न (क): विश्वनाथ अपनी पत्नी को अतिथियों के लिए भोजन की व्यवस्था करने के लिए कहता है। साथ ही रेवती की अनिच्छा का विचार करके बाजार से भोजन का सुझाव भी देता है। लेकिन उनके स्वयं भोजन बनाने के विषय में क्यों नहीं सोचा?
उत्तर: विश्वनाथ ने स्वयं भोजन बनाने के बारे में इसलिए नहीं सोचा, क्योंकि सामाजिक परंपराओं में भोजन बनाना आमतौर पर महिलाओं का कार्य माना जाता था। रेवती घर की गृहिणी थी, और विश्वनाथ को काम पर जाना था, इसलिए उसने यह जिम्मेदारी रेवती पर छोड़ी। साथ ही, वह रेवती की अनिच्छा को समझता था, इसलिए बाजार से भोजन मँगाने का सुझाव दिया (पेज 8)।

प्रश्न (ख): विश्वनाथ का बेटा प्रमोद अतिथियों के प्रयोजन की व्यवस्था करता है और छोटी बहन का भी ध्यान रखता है। प्रमोद को इस तरह के अनुरोध करने की क्या माँगें थीं?
उत्तर: प्रमोद को यह जिम्मेदारी इसलिए दी गई, क्योंकि वह बड़ा बेटा था और परिवार में मदद करना उसका कर्तव्य था। वह मेहमानों को पानी, बरफ, और नल दिखाने जैसे कार्य करता है, जो उसकी आज्ञाकारिता और शराफत को दर्शाता है। साथ ही, वह अपनी छोटी बहन किरण का ध्यान रखता है, जो पारिवारिक जिम्मेदारी को दिखाता है (पेज 4, 5, 8)।

प्रश्न (ग): “कैसी बातें करते हो, भैया! मैं अभी खाना बनाती हूँ” भोजन, गर्मी और सिर में दर्द के बावजूद भी रेवती भोजन की व्यवस्था करने के लिए क्यों तैयार हो गई होगी?
उत्तर: रेवती इसलिए तैयार हो गई, क्योंकि मेहमान उसका भाई आमगुक था, जो परिचित और प्रिय था। भारतीय संस्कृति में आतिथ्य को महत्व दिया जाता है, और रेवती ने अपने भाई के लिए सत्कार को प्राथमिकता दी, भले ही वह बीमार थी। यह उसकी पारिवारिक भावना और कर्तव्यनिष्ठा को दर्शाता है (पेज 12)।

प्रश्न (घ): गर्मी की भीषणता दर्शाने वाली पंक्तियों के स्थान पर सर्दी और वर्षा की भीषणता के लिए वाक्य लिखिए।
उत्तर:

पेज 17: अभिनय की बारी

प्रश्न (क): क्या आपने कभी मंच पर कोई एकांकी या नाटक देखा है? यदि आपको अपने विद्यालय में इस एकांकी का मंचन करना हो, तो आप क्या-क्या करेंगे?
उत्तर: हाँ, मैंने स्कूल में एक नाटक देखा है। यदि मुझे “नए मेहमान” का मंचन करना हो, तो मैं निम्नलिखित करूँगा:

• पात्र चयन: विश्वनाथ, रेवती, नन्हेमल, बाबूलाल, और आमगुक के लिए उपयुक्त छात्र चुनूँगा।
• मंच सज्जा: छोटे मकान का दृश्य बनाने के लिए मेज, खाट, और पंखा रखूँगा।
• संवाद: संवादों को भावपूर्ण और स्वाभाविक तरीके से प्रस्तुत करवाऊँगा।
• परिवर्तन: गर्मी की भीषणता को और प्रभावी बनाने के लिए पंखे की आवाज और पसीने की अभिनय शैली जोड़ूँगा।
• पात्र: नन्हेमल और बाबूलाल को हास्यपूर्ण और विश्वनाथ को गंभीर दिखाऊँगा।
  विश्लेषण: यह मंचन को रोचक और प्रभावी बनाएगा (पेज 17)।

प्रश्न (ख): अपने समूह में इस एकांकी को प्रस्तुत करने की तैयारी करें। कौन किस पात्र का अभिनय करेगा?
उत्तर:

• विश्वनाथ: समूह का गंभीर और जिम्मेदार छात्र।
• रेवती: एक संवेदनशील और भावपूर्ण छात्रा।
• नन्हेमल: हास्यपूर्ण और बातूनी छात्र।
• बाबूलाल: नन्हेमल का साथी, लापरवाह शैली वाला छात्र।
• आमगुक: शांत और परिचित पात्र के लिए उपयुक्त छात्र।
• प्रमोद और किरण: आज्ञाकारी और सहायक बच्चे।
  विश्लेषण: यह चयन पात्रों के स्वभाव के अनुरूप है। मंचन 10-15 मिनट में पूरा होगा (पेज 17)।

पेज 18: भाषा की बात

प्रश्न: एकांकी में विशेष प्रभाव उत्पन्न करने वाले शब्दों को नोट करें।
उत्तर:

• पंखा करना: गर्मी में राहत के लिए हवा करना।
• पसीने से नहा गया: अत्यधिक गर्मी से पसीना बहना।
• गला सूखा जा रहा है: प्यास की तीव्रता।
• जान में जान आई: पानी पीने से राहत।
  विश्लेषण: ये शब्द गर्मी और थकान को प्रभावी ढंग से दर्शाते हैं (पेज 18)।

प्रश्न: एकांकी में आए अन्य मुहावरों की पहचान करें और उनके अर्थ समझकर अपने वाक्यों में प्रयोग करें।
उत्तर:

1. मुहावरा: दिन-रात एक करना (पेज 2)
   अर्थ: बहुत मेहनत करना।
   वाक्य: मैंने परीक्षा की तैयारी के लिए दिन-रात एक कर दिया।
2. मुहावरा: खाक में मिलना (पेज 5)
   अर्थ: बर्बाद हो जाना।
   वाक्य: उसकी गलत नीतियों से उसका व्यापार खाक में मिल गया।
3. मुहावरा: सिर फट रहा है (पेज 3)
   अर्थ: तीव्र सिरदर्द होना।
   वाक्य: गर्मी के कारण मेरा सिर फट रहा है।
   विश्लेषण: ये मुहावरे संवादों को जीवंत बनाते हैं (पेज 18)।

प्रश्न (क): “ही” के प्रयोग से वाक्य में बल और उसके हटाने से कमी पर चर्चा करें।
उत्तर:

• वाक्य: “वह तो कहो, मैं भी ढूँढ़कर ही रहा।”
• “ही” का प्रभाव: यह ढूँढने की निश्चितता और दृढ़ता को दर्शाता है।
• “ही” हटाने पर: “वह तो कहो, मैं भी ढूँढकर रहा।” यह कम निश्चित और कम प्रभावी लगता है।
  चर्चा: समूह में हमने माना कि “ही” वाक्य में जोर और विश्वास जोड़ता है (पेज 18)।

प्रश्न (ख): “ही” का प्रयोग करके वाक्य बनाएँ।
उत्तर:

1. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ बैठेंगे और किसी के अतिथि नहीं।
   • विश्वनाथ के अतिथि यहाँ ही बैठेंगे और किसी के अतिथि नहीं।
2. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ बैठेंगे यहाँ के अतिरिक्त और कहीं नहीं।
   • विश्वनाथ के अतिथि यहाँ ही बैठेंगे यहाँ के अतिरिक्त और कहीं नहीं।
3. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ बैठेंगे यहाँ रुकना निश्चित है।
   • विश्वनाथ के अतिथि यहाँ ही बैठेंगे यहाँ रुकना निश्चित है।
     विश्लेषण: “ही” वाक्य में निश्चितता और विशेषता जोड़ता है (पेज 18)।

प्रश्न: “तो” का स्थान बदलकर अर्थ में परिवर्तन देखें और नए वाक्य बनाएँ।
उत्तर:

• मूल वाक्य: तुम नहाने तो जाओ।
  • अर्थ: नहाने पर जोर, सुझाव।
• परिवर्तित: तुम तो नहाने जाओ।
  • अर्थ: तुम पर जोर, आश्चर्य या आग्रह।
• परिवर्तित: तुम नहाने जाओ तो।
  • अर्थ: शर्त, जैसे नहाने के बाद कुछ होगा।
    नए वाक्य:
• ही: मैं खाना ही खाऊँगा। (खाने पर जोर)
• तो: तुम पढ़ाई तो करो। (पढ़ाई पर जोर)
• तो: तुम तो पढ़ाई करो। (तुम पर जोर)
  विश्लेषण: “ही” और “तो” वाक्य के अर्थ को बदलते हैं (पेज 18)।

पेज 19: आपकी बात

प्रश्न (क): विश्वनाथ की स्थिति में आपके सामने कोई ऐसी दुविधापूर्ण स्थिति आई है?
उत्तर: हाँ, एक बार मेरे घर एक अपरिचित व्यक्ति आया, जो मेरे पिता का दोस्त होने का दावा कर रहा था। हमें समझ नहीं आया कि उसे घर में बुलाएँ या नहीं। हमने पहले पिता से पुष्टि की, फिर उसका स्वागत किया। यह स्थिति विश्वनाथ की तरह थी, जहाँ अपरिचित मेहमानों को समझना मुश्किल था (पेज 7, 19)।

प्रश्न (ख): नन्हेमल और बाबूलाल अच्छे मित्र हैं। आपके अच्छे मित्र कौन हैं और क्यों?
उत्तर: मेरे अच्छे मित्र राहुल और प्रिया हैं। वे मुझे इसलिए पसंद हैं, क्योंकि वे मेरी मदद करते हैं, मेरे साथ समय बिताते हैं, और हम एक-दूसरे के सपनों को प्रोत्साहित करते हैं। उनकी सकारात्मकता और सहयोग मुझे प्रेरित करता है (पेज 19)।

प्रश्न (ग): आप किसी संबंधी या मित्र के घर जाने से पहले क्या-क्या तैयारी करते हैं?
उत्तर: मैं निम्नलिखित तैयारियाँ करता हूँ:

• उनके आने की सूचना पहले देता हूँ।
• उनके पसंदीदा उपहार या मिठाई ले जाता हूँ।
• उनके घर की सुविधाओं के बारे में पूछता हूँ।
• समय पर पहुँचने की योजना बनाता हूँ।
  विश्लेषण: यह मेहमानों के प्रति सम्मान को दर्शाता है (पेज 19)।

प्रश्न (घ): विश्वनाथ के पड़ोसी सहयोग नहीं करते। आप अपने पड़ोसियों का कैसे सहयोग करते हैं?
उत्तर: मैं अपने पड़ोसियों का निम्नलिखित तरीकों से सहयोग करता हूँ:

• उनके बच्चों को पढ़ाने में मदद करता हूँ।
• सामान लाने या छोटे कार्यों में सहायता करता हूँ।
• उत्सवों में उनके साथ शामिल होता हूँ।
  विश्लेषण: यह सामाजिक सद्भाव को बढ़ाता है (पेज 19)।

प्रश्न (ङ): नन्हेमल और बाबूलाल का व्यवहार सामान्य अतिथियों जैसा नहीं है। सामान्य अतिथियों का व्यवहार कैसा होना चाहिए?
उत्तर: सामान्य अतिथियों का व्यवहार निम्नलिखित होना चाहिए:

• पहले से सूचना देना।
• मेजबान की सुविधाओं का सम्मान करना।
• स्पष्ट परिचय देना।
• अनावश्यक असुविधा न करना।
  विश्लेषण: नन्हेमल और बाबूलाल का अस्पष्ट और लापरवाह व्यवहार मेजबान को परेशान करता है (पेज 19)।

पेज 19: सावधानी और सुरक्षा

प्रश्न (क): यदि आप विश्वनाथ के स्थान पर होते तो क्या करते?
उत्तर: मैं नन्हेमल और बाबूलाल से उनका स्पष्ट परिचय माँगता। यदि वे परिचित नहीं होते, तो उन्हें घर में आने से पहले उनके द्वारा बताए गए व्यक्ति से संपर्क करता। सावधानी के लिए, मैं उन्हें बाहर ही पानी और भोजन की व्यवस्था करता, ताकि परिवार की सुरक्षा सुनिश्चित हो (पेज 19)।

प्रश्न (ख): यदि कोई अपरिचित व्यक्ति आए तो आप क्या सावधानियाँ बरतेंगे?
उत्तर: मैं निम्नलिखित सावधानियाँ बरतूँगा:

• उनका परिचय और आने का उद्देश्य पूछूँगा।
• माता-पिता या अभिभावकों को सूचित करूँगा।
• बिना पुष्टि के उन्हें घर में प्रवेश नहीं दूँगा।
• पड़ोसियों या स्थानीय अधिकारियों को सूचित करने की योजना रखूँगा।
  विश्लेषण: यह सुरक्षा और सावधानी को सुनिश्चित करता है (पेज 19)।

पेज 19: सृजन

प्रश्न (क): एकांकी की कहानी को अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर: एक दिन मेरे घर में अप्रत्याशित मेहमान आए। हम एक छोटे से किराए के मकान में रहते थे, जहाँ गर्मी बहुत थी। मेरे पिता ने मेहमानों का स्वागत किया, लेकिन हमें उनका परिचय समझ नहीं आया। माँ को सिरदर्द था, फिर भी उन्होंने मेहमानों के लिए खाना बनाने की तैयारी की। पड़ोसी ने छत पर पानी फैलने की शिकायत की। बाद में, माँ का भाई आया, जिससे हमें राहत मिली। हमने उसका सत्कार किया। यह अनुभव हमें आतिथ्य और कठिनाइयों के बीच संतुलन सिखाता है (पेज 19)।

प्रश्न: गर्मी के प्रकोप से बचने के लिए क्या सावधानियाँ बरतेंगे?
उत्तर:

• पर्याप्त पानी पीना और बरफ का उपयोग करना।
• हल्के और सूती कपड़े पहनना।
• पंखे या कूलर का उपयोग करना।
• दोपहर में बाहर जाने से बचना।
• फल और हल्का भोजन खाना।
  चर्चा: समूह में हमने इन बिंदुओं को चार्ट पर लिखा और बुलेटिन बोर्ड पर लगाया (पेज 19)।

पेज 20: तार से संदेश

प्रश्न (क): तार भेजने के आधार पर अनुमान लगाएँ कि यह एकांकी कितने वर्ष पहले लिखी गई होगी?
उत्तर: तार (टेलीग्राफ) का उल्लेख इंगित करता है कि यह एकांकी 20वीं सदी के मध्य में लिखी गई होगी, संभवतः 1940-1960 के बीच, जब तार संदेश भेजने का आम माध्यम था (पेज 20)।

प्रश्न (ख): आजकल संदेश भेजने के कौन-कौन से माध्यम सुलभ हैं?
उत्तर:

• व्हाट्सएप, टेलीग्राम, और अन्य मैसेजिंग ऐप्स।
• ईमेल।
• मोबाइल फोन कॉल और एसएमएस।
• सोशल मीडिया जैसे एक्स, फेसबुक।
  विश्लेषण: ये आधुनिक और तेज संचार माध्यम हैं (पेज 20)।

प्रश्न (ग): आप संदेश भेजने के लिए किस माध्यम का उपयोग करते हैं?
उत्तर: मैं व्हाट्सएप और ईमेल का उपयोग करता हूँ, क्योंकि ये तेज, सुविधाजनक, और मुफ्त हैं। तत्काल संदेश के लिए व्हाट्सएप और औपचारिक संदेश के लिए ईमेल उपयुक्त हैं (पेज 20)।

प्रश्न (घ): अपने किसी प्रिय व्यक्ति को पत्र लिखकर भारतीय डाक से भेजिए।
उत्तर:
पत्र:
प्रिय मित्र राहुल,
नमस्ते! आशा है तुम स्वस्थ हो। मैं तुम्हें बताना चाहता हूँ कि मैंने हाल ही में एक नाटक देखा, जो आतिथ्य पर आधारित था। यह मुझे तुम्हारी याद दिलाता है, क्योंकि तुम हमेशा मेहमानों का स्वागत करते हो। जल्दी मिलने की योजना बनाएँ।
तुम्हारा मित्र,
[आपका नाम]
विश्लेषण: यह पत्र डाक से भेजने के लिए तैयार है (पेज 20)।

पेज 20: नाप, तौल और मुद्राएँ

प्रश्न (क): एक रुपये में कितने आने होते हैं?
उत्तर: एक रुपये में 16 आने होते हैं (पेज 20)।

प्रश्न (ख): चार आने में कितने पैसे होते हैं?
उत्तर: एक आना में 12 पैसे होते हैं, इसलिए चार आने में 4 × 12 = 48 पैसे होते हैं (पेज 20)।

प्रश्न (ग): आपके आस-पास नाप शब्द का प्रयोग किस संदर्भ में किया जाता है?
उत्तर: मेरे आस-पास नाप शब्द का प्रयोग कपड़े की सिलाई, जमीन की माप, और सामान की लंबाई-चौड़ाई मापने के लिए किया जाता है। उदाहरण: “कपड़े का नाप ले लो।” (पेज 20)।

प्रश्न (घ): एक गज में कितनी फीट होती हैं?
उत्तर: एक गज में 3 फीट होती हैं (पेज 20)।

पेज 21: साझी समझ

प्रश्न: अपने घर में अतिथियों का अभिवादन कैसे करते हैं और अपने क्षेत्र का कौन-सा व्यंजन खिलाना चाहेंगे?
उत्तर:

• अभिवादन: मैं अतिथियों का नमस्ते या पैर छूकर स्वागत करता हूँ, उन्हें पानी और बैठने की जगह देता हूँ।
• पारंपरिक व्यंजन: मैं अपने क्षेत्र (उत्तर भारत) का दाल-बाटी-चूरमा खिलाना चाहूँगा, क्योंकि यह स्वादिष्ट और पारंपरिक है।
  चर्चा: समूह में हमने विभिन्न क्षेत्रों के व्यंजनों जैसे पाव-भाजी, ढोकला, और बिरयानी पर चर्चा की (पेज 21)।

पेज 21: खोजबीन के लिए

प्रश्न: ‘आने’, ‘गज’, और ‘तार’ शब्दों के विषय में जानकारी इकट्ठी करें।
उत्तर:

• आना: भारतीय मुद्रा की पुरानी इकाई, एक रुपये का 1/16वाँ हिस्सा। 1957 तक प्रचलन में थी।
• गज: लंबाई मापने की इकाई, 1 गज = 3 फीट। कपड़े और जमीन मापने के लिए उपयोगी।
• तार: टेलीग्राफ, संदेश भेजने का पुराना माध्यम, जो 20वीं सदी में प्रचलित था।
  विश्लेषण: ये शब्द एकांकी के समय और संदर्भ को दर्शाते हैं (पेज 21)।